Trabalhos de grupo apresentados na acção de formação- "Experiências com h2o"

A Didáctica da Água (Maria do Carmo Martins)

Este Link remete-nos para um site que nos dá a conhecer um pouco sobre a didáctica da água. embora seja escrito e falado em castelhano é facilmente compreensível.

http://www.actiludis.com/category/ecoescuela/agua-ecoescuela/

Distribuição de h2o na Terra (Ângela Afonso)

Como se distribui a água na Terra?
Qual a parte disponível para consumo?...

http://images.google.pt/images?hl=pt-PT&source=hp&q=distribui%C3%A7%C3%A3o+da+%C3%A1gua+na+terra&oq=&um=1&ie=UTF-8&ei=6Q5_S8XqH8eOjAe2htmmDQ&sa=X&oi=image_result_group&ct=title&resnum=4&ved=0CBgQsAQwAw

Experiências em contexto de sala de aula (Ângela Afonso)

Experiências possiveis de realizar com crianças do 1º ciclo.
http://www.eb1-feira-n3.rcts.pt/experie.htm#prof

H2O em movmento

Não deixem de brincar com a H2O.


http://www.tvcultura.com.br/x-tudo/arquivo/listademagicas.htm

jogar com a água (Maria Durães)

Site interesante para Educadores e Professores.


http://www.tvcultura.com.br/aloescola/infantis/chuachuagua/jogos.htm

Para quê as ciências no Jardim de Infância (Luisa Reis)

Este link é um trabalho escrito por Isabel Fialho da Universidade de Évora "O pensamento de Ramalho de Carvalho. Contributos para uma Didáctica das Ciências no Jardim de Infância. Neste trabalho a autora escreve que a realidade nos Jardins de infância e no 1º ciclo é de uma"...educação cientifica, incipiente, com ausência de actividades experimentais...", sendo necessário uma intervenção ao nível da formação de professores. Ao longo deste trabalho a autora levanta algumas questões e dá respostas, relativamente á prática das ciências no Jardim de Infância.



http://rdpc.uevora.pt/bitstream/10174/1301/1/R%C3%B3mulo+de+Carvalho.pdf

Visita de Estudo à estação de Tratamento de água da Sabesp (Sónia Silva).

Estudo do Meio: Visita a uma das Estações de Tratamento de água da Sabesp.

Organização e planificação de uma visita de estudo a uma estação de tratamento de água. Com o objectivo de apresentar os diversos processos que permitem tornar água poluída em água com as perfeitas condições de consumo. Aquela que chega às nossas residências!

Ciências Exactas e Humanas - Nova metodologia (Sónia Silva)

Com Ciência - SBPC/Labjor

É apresentada uma nova visão sobre o ensino das Ciências Exactas e Humanas, que adopta a filosofia do ensino baseado em problemas "Problem- based Learning - PBL"

Fácil e divertido (Nancy Varanda)

Neste site podemos encontrar um vasto conjunto de experiências que facilmente podemos implementar na sala de aula e que mostram alguns fenómenos de uma forma divertida. Coisas fáceis, com recursos à mão, é tudo o que precisamos!!!

http://www.tvcultura.com.br/x-tudo/arquivo/listadeexperiencias.htm

Brochura "Despertar para a Ciência" (Palmira Dias)

O tema "Despertar para a ciência" leva-nos a uma brochura interessante que contem 110 páginas divertidas (parte teórica e parte prática) abordando a ciência no pré escolar de um modo lúdico pedagógico (como não podia deixar de ser).

Aqui fica o endereço, para quem ainda não conhecer.

http://www.min-edu.pt/np3/3199.html


Como sei que não ficou registado o endereço relativo à minha participação anterior, sugestão "Ciência viva" Experiências, mando-o agora.

http://web.educompt/pr1305

Para reflectir:
"Só, na verdade, quem pensa certo, mesmo que, às vezes, pense errado, é quem pode ensinar a pensar certo. E uma das condições necessárias a pensar certo é não estarmos demasiado certos de nossas certezas".

(Paulo Freire)

"Água e mais água ..." (Gabriela Marques)

O desenvolvimento de actividades práticas, experimentais,laboratoriais estimula nas crianças o gosto pelas ciências desenvolvendo o espírito crítico e capacidades de observação e análise.
As actividades com água são particularmente estimulantes.


http://web.educom.pt/pr1305/agua_experimt.htm

Experiências divertidas (Eugénia)

Com algumas destas experiências as crianças compreendem melhor os fenómenos científicos e as suas aplicações no dia a dia.

Espreitem!...

http://kids.sapo.pt/descobrir/ciencia_maluca/artigo/gotas_flutuantes

http://www.cienciadivertida.pt/planeta_ciencia/editar/experiencias/exp02.swf

Vê, faz e aprende! (Florbela Fernandes)

Neste Link, temos acesso a exemplos de diversas experiências apresentadas em suporte audiovisual. Estas apresentações podem ser mais um recurso para o professor que pretende dinamizar “sessões de ciência” provocando no grupo o prazer de investigar e da descoberta do mundo.

http://videos.sapo.pt/sapokids/playview/7#nav1=1

Experiências com a água - densidade ( Anabela Ferreira)

Experiências com a água

"As crianças pequenas são curiosas por natureza. Estão constantemente rodeadas por acontecimentos que as levam a perguntar porquê, o quê, quando e onde(...). As crianças são cientistas por natureza" ( Sherwood, Williams & Rockwell, 1987).



Este power-point pretende de uma forma lúdica despertar nas crianças o desejo de experimentar, observar, dialogar, descrever e registar o que se observou. Aborda essencialmente a temática da densidade e da formação da marés negras.


http://www.quadroegiz.com/out_materi/expe_com_agua.ppt

Concepções Alternativas - Como detectar? (Ivone Cunha)

Define concepções alternativas, apresentando suporte teórico nas concepções filosóficas e psicológicas de vários autores (Piaget, Ausubel,...). Evidencia técnicas para detectar tais concepções, como também exemplifica as características gerais das concepções alternativas, que nos permitem a classificação e a descoberta da natureza de tais representações nos alunos.

Link a visitar: http://www.dct.uminho.pt/biogeo/recursos/met/file1.pdf

Céu Ribeiro (J.I.Caires) Sobre a Didáctica das Ciências

http://www.dgidc.min-edu.pt/recursos/Lists/Repositrio%20Recursos2/Attachments/356/Livro_Expl_ciencias.pdf

A importância da formação dos professores na Educação em Ciências de forma a estimularem as crianças desde as idades mais precoces, para o gosto pelas ciências. Mais tarde, este gosto irá repercutir-se na sua vida prática quotidiana, estendendo-se a outras áreas do desenvolvimento também!

Grande diversidade de experiências (Conceição Fernandes)

Neste link, encontra -se uma grande variedade de experiências relacionadas com diversos temas da área de Estudo do Meio, do 1º Ciclo, que se poderão pôr em prática dentro da sala de aula. Tornando assim, as aulas atractivas e motivadoras, fazendo com que os alunos compreendam melhor os conteúdos programados.


http://educa.fc.up.pt/experiencias_pagina.php?id=394&dest=A

Laboratório (Elisabete)

O Laboratório do Sítio dos Miúdos apresenta várias experiências que despertam a curiosidade das crianças.

São experiências simples e que utilizam materiais acessíveis.

As palavras que podem suscitar algumas dúvidas para as crianças, possuem uma hiperligação onde é explicado o significado das mesmas.

Os processos são explicados passo a passo e no final há uma explicação para o que aconteceu.

http://www.sitiodosmiudos.pt/laboratorio/