Este é um artigo em que relata todo um percurso de formação de profesosres até a implementação das ciências nas escola através da investigação e exprimentação. Foi um projecto desenvolvido em 20 escolas de S. Paulo (Brasil).
Trata-se de um projecto que tem como objectivo de viabilizar mudanças no contexto escolar para o ensina das ciâncias mais eficiente, seguindo o método construtivista (aprendizagem pela descoberta), tendo que passar, pela mudança nas práticas do professores.
Com este projecto chegaram a algumas conclusões, como a necessidade de reflectir, experimentar e reflectir novamente para que as mudanças sejam efectivas.
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