Os professores e a educação científica no primeiro ciclo do ensino básico (Anabela Ferreira)

Uma tese de doutoramento em educação, que relata uma investigação da relação entre a modalidade de prática pedagógica implementada pelas professoras nas suas aulas e a modalidade de formação recebida assim como apreciar a influência do desenvolvimento pessoal, social e profissional nessa relação.

No resultado desse estudo tornou-se evidente a necessidade de introduzir, como área de formação de professores, a sociologia da aprendizagem.

Nesta tese Maria Margarida De Carvalho E Silva Afonso manifesta o desejo que a formação de professores não descure os aspectos sociológicos das aprendizagens em ciências para que se possa ir destruíndo o analfabetismo ciêntifico da nossa população e ajudar a formar cidadãos conscientes e autónomos nas suas decisões.


http://essa.fc.ul.pt/ficheiros/tese_reservadas/tesedout_mafonso.pdf